Danse de création

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  • Présentation

    L’enseignement de la danse à l’école poursuit deux finalités éducatives : le développement de la personne et l’accès à une pratique artistique.

  • La séquence en danse

    Engager ses élèves dans un projet de danse, c’est les conduire dans une démarche de création tout au long de l’unité d’apprentissage.

  • La première séance de danse

    Cette séance est capitale car elle détermine la suite de l’unité d’apprentissage. Elle sera modeste mais devra permettre d’installer des rituels (voir plus loin) et engager le travail de danse. Les élèves devront comprendre qu’ils « entrent » dans une activité artistique qui implique une attitude de danseur, des références culturelles, un langage et un espace spécifique.

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